La Société
Bibliographie
 

 

 

 

 

     
 

 

Les ouvrages présentés ici traitent du bilan psychologique et de la méthodologie projective. Ils sont écrits par des membres de la Société du Rorschach et des Méthodes Projectives de Langue Française.

 

 
     
     
 
Psychanalyse et méthodes projectives

Catherine Chabert

Après avoir exposé dans ses grandes lignes le modèle freudien de l'appareil psychique, cet ouvrage présente les différentes méthodes projectives en décrivant les procédures d'analyse et d'interprétation. Il rend compte également des perspectives offertes par ces méthodes en psychopathologie dans le cadre de processus thérapeutiques.


Sommaire :

Le modèle psychanalytique de l'appareil psychique. La situation projective. Les épreuves projectives : le Rorschach et le TAT. Procédures d'analyse et d'interprétation. Perspectives psychopathologiques. Bibliographie. Index.


Public : Étudiants en 1er cycle et licence de psychologie

Le Rorschach en clinique adulte
Interprétation psychanalytique

Catherine Chabert

Alors que l'élaboration du Rorschach doit originellement peu à la théorie freudienne, de nombreuses systématisations psychanalytiques ont par la suite été élaborées. La synthèse que propose Catherine Chabert, à partir de données cliniques extraites de sujets adultes, répond à la question : Comment utiliser des concepts psychanalytiques quand on les applique à une pratique qui n'est pas celle de la cure ? Par la clarté de l'exposé et le va-et-vient constant entre données cliniques et reformulations psychanalytiques des notions projectives, cette analyse du Rorschach en clinique adulte est devenu depuis sa première parution, l'ouvrage de référence pour tous les praticiens.


Sommaire :

Préalables méthodologiques. Les composantes de la situation relationnelle : perspectives cliniques. L'analyse du matériel. Propositions pour l'élaboration du contenu manifeste et du contenu latent. La méthode d'analyse des facteurs : caractères spécifiques et pluridimensionnalité. Les modes d'appréhension. Approche du monde, relations aux objets, image de soi. Les déterminants formels. Les déterminants kinesthésiques. Les déterminants sensoriels. Les contenus. Intégration des données et appréciation du mode de fonctionnement psychique. L'angoisse et les mécanismes de défense. Articulation et synthèse des données. Annexes. Bibliographie.


Public : Étudiants en psychologie ; Psychologues cliniciens

Psychopathologie à l'épreuve du Rorschach

Catherine Chabert


Poursuivant l'analyse initiée dans Le Rorschach en clinique adulte, l'auteur définit les axes fondamentaux qui orientent les grandes entités psychopathologiques : névrose, pathologie narcissique, psychose. Ce livre important ouvre une perspective originale, étayée sur une solide argumentation théorique et sur de précieuses illustrations cliniques. Il a été entièrement revu par l'auteur qui a notamment intégré un nouveau chapitre consacré aux figures de la dépression.

Sommaire :

Le théâtre de la névrose. Constructions névrotiques. Illustrations cliniques. Reflets du narcissisme. Incidences du narcissisme. Illustrations cliniques. Figures de la dépression : les fonctionnements limites. Le "désert" psychotique. les troubles du penser. Illustrations cliniques. Conclusion. Bibliographie. Index des cas.


Public : Étudiants en psychologie ; Psychologues-cliniciens

Nouveau manuel du TAT
Approche psychanalytique

Sous la direction de Françoise Brelet-Foulard et Catherine Chabert

Consacré à l’utilisation du T.A.T. -Thematic Apperception Test - cet ouvrage expose la méthode d’analyse et d’interprétation élaborée à partir des travaux de Vica Shentoub et de ses successeurs. Conçu comme un manuel, le livre propose une méthodologie rigoureuse pour l’utilisation clinique du test. Il comporte de nombreuses illustrations cliniques. La nouvelle édition de cet ouvrage a été dirigée par Catherine Chabert et Françoise Brelet-Foulard.

Sommaire :

Introduction. Fondements théoriques du T.A.T. Méthodologie. Illustrations cliniques. Bibliographie.


Public : Étudiants en psychologie (licence et master) ; Psychologues cliniciens

L'examen psychologique en clinique
Situations, méthodes et étude de cas

Michèle Emmanuelli

Préface de Catherine Chabert

Le bilan psychologique est le seul acte spécifique du psychologue clinicien. Il comprend différents tests et épreuves, un entretien préalable et un entretien clinique approfondi. Cet ouvrage fournit un inventaire sélectif et commenté des principaux types d'épreuves toujours replacées dans leur contexte clinique. Bien loin du point de vue strictement psychométrique, il éclaire le recours à ces tests par l'apport de la psychanalyse.

Sommaire :

Le bilan psychologique en clinique infantile. Le bilan d'un très jeune enfant psychotique. Le bilan psychologique avec les adolescents. Eclosion psychotique à l'adolescence. Le bilan psychologique en clinique adulte. Troubles limites chez l'adulte.


Public : Praticiens en psychologie ; Étudiants en psychologie 2e et 3e cycle

Les épreuves projectives à l'adolescence
Approche psychanalytique

Michèle Emmanuelli

Catherine Azoulay

 

Préface de Catherine Chabert

La méthodologie projective contribue à un éclairage privilégié du fonctionnement psychique à l’adolescence. Cet ouvrage est centré sur les problématiques caractéristiques de cet âge. Il met en évidence les conflits et les angoisses qui s’y associent autour de trois axes : remaniement œdipien, réactivation de la perte d’objet, narcissisme. Un excellent outil didactique pour la pratique psychothérapique.

Sommaire :

Introduction. La problématique œdipienne : réactivation de l’angoisse de castration, le conflit pulsionnel, la relation d’objet, les processus identificatoires. Les problématiques narcissiques de l’adolescence : traduction de l’identité, la représentation de soi, les défenses narcissiques. La réactivation de perte d’objet : la situation dépressive et ses affects. Exemples cliniques : fonctionnement non pathologiques, troubles névrotiques, fonctionnements limites, troubles psychotiques. Bibliographie. Index.


Public : Psychologues cliniciens; Psychanalystes ; Étudiants en 2e cycle de psychologie

Pratiques cliniques de l'évaluation intellectuelle
Études de cas

Alain-Michel Gardey
Valérie Boucherat-Hue
Bernard Jumel

Préface de Roger Perron

Ce livre est consacré à la pratique concrète de la passation des épreuves intellectuelles dans trois contextes : santé mentale, psychologie scolaire, expertise. L’ouvrage se réfère à la plupart des tests d’intelligence. Il porte sur tous les âges (enfant, adolescent, adulte) et met en avant la méthodologie selon trois axes : analyse de la demande, prise en considération des éléments cliniques issus de la rencontre avec le sujet, restitution des données.

Sommaire :

Les demandes diagnostiques-pronostiques en santé mentale et somatique (Présentation et analyse de 16 cas cliniques du jeune enfant à l’adulte). Les demandes d’évaluation-orientation et d’expertise-conseil dans le champ social et scolaire (Présentation de 16 cas cliniques : enfants, adolescents, adultes). Bibliograhie - Index.


Public : Étudiants en 2e et 3e cycles ; Psychologues cliniciens ; Psychologues scolaires

Le Rorschach
A la recherche du monde des formes

Françoise Minkowska

L’ensemble des études ici réunies dur le célèbre Test censé permettre l’établissement d’un « psychogramme » marque une rupture essentielle de son interprétation. La psychologie des traits comportementaux du vécu. D’instrument d’objectivation, le rorschach selon Minkowska devient une pratique clinique d’individualisation. Transcendant la recherche formelle, le diagnostic par pénétration dans une perspective existentielle ouvre la technique vers la révélation de la « constitution » psychologique de l’Homme, sans négliger sa part traumatique : ainsi du Rorschach chez les enfants juifs victimes des lois raciales.

Epouse, collaboratrice et souvent inspiratrice d’Eugene Minkowski, décédée en 1950, Françoise Minkowska, psychiatre et l’un des membres les plus éminents de l’Evolution Psychiatrique, se rendit célèbre par le présent livre et ses études non réductionnistes sur les rapports de l’art et de la psychopathologie, en particulier par son étude de la vie et de la technique picturale chez Van Gogh.


 

LE RORSCHACH. UN SYSTÈME INTÉGRÉ


 J.E. EXNER. Traduction française A. ANDRONIKOF.


 482 pages - ISBN 2-87671-143-5 - 75 €

 Le test de Rorschach est devenu un instrument essentiel de la clinique, qui peut fournir une description des caractéristiques psychologiques du sujet. Le système développé par J.E. Exner est le fruit de recherches effectuées sur différentes approches de la méthode Rorschach. En 30 ans,  ce système a été perfectionné au point d’apparaître comme offrant le  maximum de solidité empirique et la plus grande efficacité sur le plan  clinique. Aujourd’hui l’expérimentation du début est donc devenue un  test aux propriétés psychométriques établies, qu’il faut plus voir comme  une procédure qui déclenche beaucoup d’opérations psychologiques chez le  sujet, que comme un radiographie magique de la personnalité.
 

L’ensemble du système a codifié les procédures, expliqué en quoi la  cotation est essentielle et comment sont générées les hypothèses  d’interprétation.

 

 

Manuel d ’Interprétationdu Rorschach en SystèmeIntegré


 J.E. EXNER. Traduction française A. ANDRONIKOF.

336 pages - ISBN  2-87671-396-9 - 45 €


 Ce Manuel d’interprétation offre au psychologue clinicien formé au
 Rorschach en Système intégré (Exner) le détail de la procédure
 d’interprétation des protocoles.


 Chaque famille de facteurs est présentée dans une suite logique d’étapes
 successives qui conduisent l’interprète des hypothèses initiales aux
 conclusions, et de celles-ci à la synthèse finale.


 On y apprend comment s’articulent les facteurs entre eux, comment leur  sens varie en fonction du contexte, comment la démarche de  l’interprétation s’étaye sur des allers et retours permanents entre
 donnée formelle et texte du protocole.


 Chaque chapitre est illustré par des exemples concrets et s’accompagne  d’exercices d’application qui permettent aux débutants de tester leur  niveau d’apprentissage, et aux interprètes confirmés de vérifier l’intégrité de leurs connaissances et la fluidité de leurs  interprétations. Le Manuel d’interprétation vient compléter le Manuel de  cotation et présente la version la plus achevée du Rorschach en Système Intégré.

Manuel de cotation du Rorschach pour le Système Integré

4e éd., 2002

 J.E. EXNER. Traduction française A. ANDRONIKOF.

 280 pages - ISBN 2-87671-393-4 - 39 €

 La 4e édition de ce titre présente toutes les cotations et variables récemment élaborées par John E. Exner, ainsi que les nouvelles.

 Tables de référence, entièrement remaniées.

 Avec quelques années de recul, on peut affirmer que le Rorschach en Système Intégré a fait ses preuves comme outil clinique et instrument de recherche. Il constitue une approche aujourd’hui incontournable et prend toute sa valeur lorsqu’il est utilisé en assocation avec l’approche d’inspiration psychanalytique.

Le Manuel rassemble tous les aspects techniques du système en son état actuel d’élaboration, et comporte des exercices de cotation regroupés par ordre de difficulté. il constitue un instrument de travail indispensable tant pour les cliniciens déjà formés à la méthode que pour ceux qui souhaitent s’y former, ainsi que pour les étudiants en cours de formation.

 

Le Rorschach en clinique infantile . L'imaginaire et le réel chez l'enfant 

N. Rausch de Traubenberg et M.F. Boizou

 

Le premier ouvrage de langue française à faire le point des applications du test de Rorschach à la psychopathologie infantile. Sommaire : Les symboles, leur conceptualisation et leur signification clinique. Les conditions de passation du Rorschach. Le dépouillement des réponses : analyse et interprétation des facteurs. L'interprétation : axes interprétatifs. L'étude des cas. La présentation de l'échantillon. Les jeunes enfants, "tout-venant psychiatrique". Les cas de déviance mineure. Les cas de déviance majeure. Bibliographie.

 

Le TAT. Fantasme et situation projective

Françoise Brelet-Foulard

 

En examinant sous l'angle analytique les réponses au TAT (un des tests projectifs de personnalité les plus utilisés à travers le monde), l'auteur met en évidence trois catégories de fonctionnement : les déficits narcissiques, les réponses psychiques dites "limites" (borderline), les dépressions. Sommaire : Historique. Système interprétatif de Vica Shentoub. La situation-TAT, situation d'interrelation. Projection, extériorisation d'un processus interne. "L'écran projectif". "Jouer ou créer". Le miroir de l'uvre. Traduction ou trahison: l'histoire "narcissique". La clinique du vécu dépressif: un TAT. Exorcisme? D'une autre pensée. Bibliographie.

 

Épreuves thématiques en clinique infantile. Approche psychanalytique

Monika Boekholt

Cet ouvrage présente les quatre épreuves les plus utilisées en psychologie clinique auprès des enfants de 3 à 12 ans : une épreuve de jeu (le scéno-test) et trois épreuves verbales (le CAT - Children Apperception Test, le PN - Les aventures de Patte Noire - et le TAT - Thematic Apperception Test). Sommaire : Utilisation des épreuves thématiques chez l'enfant. Épreuves de jeu: le scéno-test. Théorie et utilisation. Dépouillement des épreuves de jeu. Illustrations cliniques. Épreuves thématiques verbales. Le CAT. Le PN. Le TAT. Dépouillement des épreuves thématiques verbales. Illustrations cliniques. Bibliographie.

 

La psychologie projective en pratique professionnelle

Valérie Boucherat-Hue

 

Les tests projectifs occupent une place croissante dans la pratique du clinicien. Instruments d'investigation du fonctionnement psychique, ils constituent pour le praticien un outil concret de travail. Encore faut-il en maîtriser l'usage dans ses différents champs d'application.
Comment utiliser les épreuves projectives avec des enfants, des adolescents , des adultes... ? Comment les appliquer en complémentarité des entretiens cliniques à l'hôpital, à l'école ou en exercice libéral... ? Quels sont les fondements des méthodes projectives ? Quelles sont les limites de ces pratiques ?

 Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage. Destiné à un public d'étudiants, de psychologues et d'intervenants du champ psycho-social, il est conçu par des psychologues praticiens qui utilisent les tests dans leur exercice professionnel. A partir de leurs lieux de travail, ces projectivistes présentent et interrogent leur pratique quotidienne, faisant de ce livre un outil de travail à la fois didactique et concret.

 

Les Épreuves projectives dans l'examen psychologique

Pascal Roman

 

Les épreuves projectives constituent un outil privilégié du psychologue clinicien dans le cadre de l'examen psychologique.

 Ce livre analyse l'inscription des épreuves projectives dans ce cadre, les conditions de leur mise en oeuvre dans la rencontre clinique et les repères théoriques qui les sous-tendent, tant du point de vue de la pratique des épreuves que des modèles d’interprétation.

  Cet ouvrage envisage les épreuves projectives dans leur diversité (épreuves graphiques, de jeu, structurales, thématiques), en fonction de l'âge des sujets auxquels elles s'adressent. Il s'appuie sur de nombreuses illustrations cliniques, qui seront précieuses pour l’étudiant,futur professionnel.

 

Les phénomènes particuliers du Rorschach
Volume I

Sous la direction de :

Frieda Rossel
Odile Hussain
Colette Merceron

L’approche du Groupe de Lausanne propose dans cet ouvrage, à partir d’un grand nombre de protocoles, d’analyser différents « phénomènes particuliers » en référence à Ewald Bohm (1955), phénomènes particuliers qui émergent au Rorschach, observables dans le discours produit ainsi qu’au TAT. L’objet d’étude est le discours, avec sa multitude d’énoncés et de verbalisations possibles, analyse dynamique du langage, essentielle à l’évaluation du fonctionnement de la pensée.

Public : Psychologues cliniciens, étudiants en Master

Psychopathologie et Polysémie
Etudes différentielles à travers le Rorschach et le TAT

Sous la direction de :

Odile Husain
Collette Merceron
Frieda Rossel

Cet ouvrage collectif consacré au diagnostic différentiel sur la base des tests projectifs s’inscrit dans le courant de la pensée psychodynamique dont l’objectif est de donner un sens à un symptôme ou à un comportement. L’observation comparée au sein des différents chapitres de cet ouvrage permet de montrer que des symptômes identiques peuvent exister dans des organisations de personnalité différentes, appréhendées à partir des tests projectifs.

Public : Psychologues cliniciens, étudiants en Master


Pratique des épreuves projectives à l'adolescence
Situations - Méthodes - Etudes de cas

Michèle Emmanuelli, Catherine Azoulay

Préface de Catherine Chabert

Les auteures se sont appuyées sur l’étude d’un large corpus de protocoles de sujets « tout venant ». La structure de l’ouvrage suit les trois axes organisateurs du fonctionnement psychique à l’adolescence : le complexe d’Oedipe, le narcissisme et l’élaboration de la perte d’objet. Ce parti pris à l’avantage de permettre au clinicien de saisir grâce à l’outil projectif, le niveau d’organisation du processus d’adolescence et de proposer une argumentation fine et nuancée pour la compréhension du fonctionnement psychique de l’adolescent et l’évaluation diagnostique différentielle.

Public : Cet ouvrage est destiné aux psychologues cliniciens ; aux étudiants en psychologie en formation à la méthodologie projective et à la psychologie de l’adolescent.

Manuel du test de Rorschach
Approche formelle et psychodynamique

Sous la direction de

Jacqueline Richelle

Pierre Debroux
Lisa De Noose
Marc Malempré
Avec la collaboration de Marie Dejonghe, Caroline Migeal

Préface de Michèle Emmanuelli

Cet ouvrage présente une synthèse des modalités de base de l’interprétation psychanalytique du test du Rorschach. Il met au travail l’articulation entre les données formelles et leur interprétation qui explorent de manière approfondie les fonctionnements psychiques et les structures de personnalité. Il aborde les prérequis permettant de s’initier en matière de méthodes projectives.

Public : Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie en formation à la méthodologie projective, aux psychologues cliniciens.

 

Clinique et psychopathologie du vieillissement. Apports des méthodes projectives.

Benoit Verdon

Cet ouvrage se propose de montrer combien le Rorschach et le TAT sont
de précieux outils cliniques pour appréhender la diversité des modalités de la traversée du vieillissement et de la vieillesse qui mobilise un travail psychique intense et complexe qui met
à l’épreuve les fragilités et les ressources de chacun, tant au plan de la plasticité et de la solidité des assises narcissiques.

Public : Etudiants en psychologie, psychologues cliniciens, psychiatres, psychanalystes


Les phénomènes particuliers au Rorschach. une relecture pointilliste (Vol. II)

Sous la direction de Frieda Rossel, Odile Husain, Olivier Revaz

Fabrice Choquet
Ambroise Darbellay
Rose-Marie Fayet
Mélanie Fischer
Odile Husain
Colette Merceron †
Cornelia Moser-Dürrmeier
Olivier Revaz
Frieda Rossel

L'analyse minutieuse des "phénomènes particuliers" se poursuit dans ce deuxième volume que propose le Groupe de Lausanne Éd Hogrefe. L'objet d'étude demeure le discours, avec ses multiples formulations possibles. L'approche proposée ici se situe au carrefour de trois perspectives représentées par les auteurs suivants : Bohm, rorschachien considéré comme le père de l'analyse qualitative car ses phénomènes particuliers qualifiés d'impondérables ne se laissent pas évaluer en termes quantitatifs ; Bergeret, psychiatre et psychanalyste, défend une vision cohérente et fondamentalement structurale de la psychopathologie tandis que Piaget, développementaliste et structuraliste, apporte la perspective essentielle de la construction de la représentation.


12 études en clinique projective

Sous la direction de Catherine Chabert et Catherine Azoulay

Jean-Yves Chagnon
Aline Cohen de Lara
Joël Croa s
Marie-Laure Durand
MichÈle Emmanuelli
Caroline Hurvy
Estelle Louët
BenoÎt Verdon
Sarah Vibert

Cet ouvrage met en évidence, par douze études de cas individuelles, les articulations théoriques et cliniques permises par la méthodologie projective, avec pour objectif de familiariser les lecteurs avec d’une part, le matériel associatif produit par les sujets rencontrés dans le cadre d’un examen psychologique, d’autre part avec la méthode d’analyse et d’interprétation élaborée depuis sa création en 1966 par l’École de Paris à l’Institut de Psychologie de l’Université René-Descartes.

Public : Destiné aux étudiants engagés dans une formation clinique et en psychopathologie, ce livre, rédigé par des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et chercheurs, intéressera aussi les professionnels en exercice.

 

Les pathologies de l’agir chez l’enfant

Sous la direction de Jean-Yves Chagnon et Aline Cohen de Lara

Série « Psychopathologie et méthodes projectives » dirigée par Catherine Chabert

Cet ouvrage traite de l’approche clinique et projective des problématiques de l’agir chez l’enfant, c’est-à-dire de l’agitation ou instabilité psychomotrice et des troubles du caractère et du comportement décrits aujourd’hui sous les termes de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité et de trouble des conduites. La perspective psychopathologique psychanalytique, Les épreuves projectives, pivot du bilan psychologique, participent de cette analyse psychopathologique, support d’une prévention et d’une prise en charge thérapeutique multidimensionnelle précoce permettant d’éviter des réorganisations graves à l’adolescence.

Public : Étudiants de psychologie, Psychologues cliniciens, psychiatres, psychanalystes

 

Nouveau manuel de cotation des formes au Rorschach

Catherine Azoulay et Michèle Emmanuelli

Collection Les outils du psychologue

Cet ouvrage, constitue un outil de travail indispensable pour la cotation des protocoles de Rorschach, au plan des réponses formelles (F+, F- et F+/-) et des grands détails (D), dont il expose les données réactualisées. Il est issu d’une recherche récente portant, pour la première fois en France, sur un large éventail de protocoles représentatifs de la population française, et sur une analyse statistique rigoureuse des données. Outre le critère quantitatif d'ordre statistique, il propose la cotation des réponses formelles selon un critère qualitatif issu du travail d'un collège d'experts, psychologues cliniciens spécialisés de cette épreuve. Le Nouveau Manuel de cotation des formes au Rorschach est destiné à tous ceux, psychologues cliniciens et étudiants en psychologie, qui pratiquent cette épreuve projective, la plus utilisée dans le monde.

Public : Psychologues cliniciens, étudiants en psychologie L3 et Master

La névrose chez l'enfant. Approche clinique et projective

Jean-Yves Chagnon
Marie-Laure Durand
Caroline Hurvy

Cet ouvrage traite de l'approche clinique et projective des troubles névrotiques et de la névrose chez l'enfant. Il s'inscrit résolument dans une perspective de psychopathologie psychanalytique contemporaine et défend l'idée selon laquelle la névrose continue d'exister chez l'enfant, mais également chez l'adolescent et l'adulte.

Public : Etudiants en psychologie, psychologues cliniciens, psychiatres, psychanalystes.

 

 

 

 

Schizophrénie et Paranoïa, Etude psychanalytique en psychologie projective

Catherine AZOULAY et Estelle LOUET

Cet ouvrage fournit les données essentielles à la compréhension psychopathologique des troubles schizophréniques et de leurs différentes expressions, à travers l’étude rigoureuse des critères du Rorschach et du TAT qui en spécifient les mouvements psychiques. Il s’inscrit dans le souhait de permettre à des psychologues projectivistes confrontés à de délicates questions diagnostiques chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte, d’approfondir la compréhension et la mise en évidence des troubles schizophréniques et, ce faisant, de mieux en délimiter les bordures.

Public : Etudiants en psychologie, psychologues cliniciens, psychiatres, psychanalystes

 

   
 
     
Société du Rorschach et des méthodes projectives - Institut de Psychologie 71, avenue Edouard Vaillant F - 92774 Boulogne-Billancourt cedex